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Un projet d'établissement
Les grands axes du projet :
citoyenneté
Objectifs
- Faire de nos élèves des jeunes responsables.
- Connaître ses droits et ses obligations.
- Susciter des attitudes citoyennes.
- Renforcer la solidarité, le respect, la responsabilité.
Actions
- Mise en place d’un Conseil d’élèves,
- Organisation d’une semaine de la citoyenneté,
- Rédaction d’un règlement intérieur simplifié, précis, applicable,
- Réalisation d’une charte citoyenne positive affichée dans chaque salle de cours,
- Connaissance, application et respect du règlement intérieur et de la charte qui doivent être une réalité pour tous (élèves et adultes),
- Encouragement du parrainage entre les jeunes,
- Affichage sur le réseau vidéo interne – chaque semaine - d’une phase de réflexion citoyenne commune à tout l’établissement (dans différentes langues),
- Appel à une attitude responsable sur l’utilisation du papier (tri, poubelle jaune, brouillon récupéré...),
- Sollicitation pour la présence d’intervenants sur la citoyenneté de manière plus fréquente,
- Incitation périodique de la classe à la réflexion sur le thème de la citoyenneté par le Professeur Principal.
santé
Objectifs
- Sensibiliser les Jeunes aux problèmes de santé,
- Responsabiliser les Jeunes à rechercher une hygiène
- de vie,
- Changer de comportement vis à vis des rythmes alimentaires,
- des pratiques sportives, des conduites à
- risques,
- Assurer un environnement propice à la bonne santé
- des Jeunes,
- Optimiser la communication sur les problèmes de
- santé rencontrés par les Jeunes,
- Accueillir le Jeune dans sa diversité (handicap, maladie,...)
- pour le faire progresser.
Actions
- Dotation de l’établissement d’un Comité d’Education Santé et Environnement (CESC) afin d’établir des projets de santé à travers un programme de prévention,
- Infirmière = personne ressource pour aider les enseignants à s’adapter à chaque situation et à agir pour le bien du Jeune,
- Mise en place d’une semaine de l’alimentation équilibrée et des valeurs nutritives (en utilisant des plats marqués avec des pastilles colorées en fonction de la valeur nutritive et calorique),
- Proposition : d’un menu type équilibré tenant compte des différentes
- confessions, de fruits aux Jeunes à 10 heures, d’un choix de boissons en fonction de critères établis (sans sucre ajouté...),
- Formation des enseignants par des mises en situation sur des attitudes opportunes qui peuvent être rencontrées par les jeunes,
- Formation d’un maximum d’adultes et de jeunes à l’AFPS,
- Organisation chaque année, d’une journée «prévention routière»,
- Banalisation des horaires du mercredi de 15h à 17h réservé aux pratiques sportives,
- Relations Jeunes-Jeunes favorisées pour mieux aborder les problèmes de santé,
- Sensibilisation des Jeunes à leurs problèmes de santé par la venue d’intervenants et d’associations.
rythmes scolaires
Objectifs
- Diminuer la durée du cours afin de disposer de temps pour d’autres actions pédagogiques,
- Mettre en place des cours magistraux par niveau et par matière afin de travailler des TD et TP en groupe plus restreint,
- Apprendre à prendre des notes pour les classes d’examen,
- Aménager le calendrier scolaire en fonction des dates et des jours fériés,
- Avancer l’heure du repas de midi afin de répondre au besoin physiologique des Jeunes,
- Commencer les cours à 8 h 15.
Actions
- La séquence de cours est de 50 minutes,
- Cinq minutes récupérées pour :
- l’aide individualisée,
- les devoirs surveillés,
- les CCF,
- le sport,
- des conférences,
- des projets de classe,
- des activités extérieures,
- l’entraînement oral,
- la relaxation,
- l’orientation,
- les examens blancs,
- l’éducation citoyenne.
orientation
Objectifs
- Permettre aux élèves de se sentir épaulés, guidés et aidés dans leur orientation, leur projet.
- Revaloriser les formations en LP et LT auprès :
- des professeurs de collèges.
- des parents.
- des élèves.
- Une pédagogie de la réussite.
- La réussite professionnelle est possible.
- Les formations en LP :
- servent de tremplin à l’insertion.
- permettent de reprendre confiance.
- assurent une nouvelle motivation.
Actions
- Conseiller d’orientation.
- Rôle du professeur principal.
- Faire venir les professeurs principaux et les conseillers des collèges.
- Obligation de nos professeurs principaux de se former sur le logiciel «Pass Avenir».
- Elaborer le projet professionnel des élèves sur les heures de PPCP.
- Faire appel aux anciens élèves.
- Mini stage pour les élèves de 3e.
- Témoignages d’élèves pour aider à la compréhension des passerelles de formation.
- Elaborer un organigramme de tout ce que l ’on fait sur l’orientation.
europe
Objectifs
- Être citoyen européen,
- Se former et travailler pour l’Europe
- Connaître et s’approprier les Institutions Européennes,
- S’ouvrir à la diversité de la culture européenne
- Inciter à la mobilité.
Actions
- Flash info en anglais,
- Conversation en langue anglaise,
- Échanges,
- Faciliter les échanges par Internet,
- Personne ressource,
- Trouver un stagiaire étranger pour dynamiser une équipe et qui pourrait être une personne ressource
- Utiliser les TPE, PPCP,ECJS,
- Concours sur les connaissances européennes,
- Un mois de l’Europe (mai),
- Porte drapeau,
- Rayonnement,
- Faire connaître le parlement européen,
- Assistant langue,
- Jumelage Bressis-Ineu Mihai-Viteazul,
- Ouvrir nos sections à des élèves européens,
- Faire participer nos élèves à des olympiades européennes,
- Un texte en anglais sur notre site.
travail en équipe
Objectifs
- Donner de la cohérence à la formation,
- Optimiser les formations,
- Avoir une attitude consensuelle,
- Responsabiliser le professeur principal,
- Apprendre à se connaître,
- Favoriser les échanges d’information sur les élèves,
- Aider à la convivialité.
Actions
- Faire un trombinoscope,
- Organiser des oraux,
- Relecture du règlement en vue d’une application commune,
- Mettre tout en oeuvre pour une meilleure connaissance des collègues,
- Lieu de détente pour favoriser les échanges,
- Organiser des débriefings à la demande de n’importe quel membre de la communauté éducative,
- Réunion de régulation,
- Partager les outils pédagogiques.
pastorale
Objectifs
- Imprégner l’esprit évangélique,
- Accompagner les Jeunes,
- Permettre aux Jeunes de grandir et de se construire,
- Respecter la personne,
- S’engager à respecter le caractère propre de l’établissement,
- Apprendre à vivre et à faire avec les autres,
- Accueillir les Jeunes de toute confession.
Actions
- Créer des liens avec la paroisse,
- Développer les connaissances du fait religieux pour les adultes et pour les jeunes,
- Faciliter les temps de réflexion,
- Faire exister une équipe pastorale,
- Assurer une formation humaine.